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Jaime Bermeosolo Bertrán

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Psicólogo y profesor   P. Universidad Católica de Chile

Magister en Educación PUC.

Dip. Educational Psychology, London University.

Profesor  en el Diploma de Postítulo TEL, Escuela de Postgrado, Fonoaudiología, Facultad de Medicina U de Chile, en su versión presencial.

 

Docente en el área del aprendizaje, del lenguaje y alteraciones del desarrollo infantil en universidades chi

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Atiende niños y jóvenes con problemas de aprendizaje y adaptación.

Asesoría y charlas a instituciones. Talleres de discusión con profesores.

Libros ediciones recientes

Psicopedagogía de la diversidad en el aula: desafío a las barreras en el aprendizaje y la participación. 1ª ed. junio 2010.  Décima quinta reimpresión de la 1ª ed. diciembre 2014. 2ª. ed. junio 2015 ALFAOMEGA Grupo Editor, México.   (ISBN: 978-607-7854-69-2), LA 3a ed. (2021), por recomendación de la EDITORIAL ALFAOMEGA en el contexto del COVID-19, incluye un capítulo sobre LOS DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL

Psicología del lenguaje: una aproximación psicopedagógica. 1a. edición de esta nueva versión: febrero 2012. Reimpresión mayo 2013.  2a. edición, incluyendo Índice Temático: noviembre 2016.  Ediciones Universidad Católica de Chile.  (ISBN: 978-956-14-1245-3)

Cómo aprenden los seres humanos: una aproximación psicopedagógica.1a edición de la nueva versión:  2013.  Reimpresión abril 2016. Ediciones Universidad Católica de Chile.  (ISBN: 978-956-14-1368-9). 2a. edición de la nueva versión: marzo 2019: actualizado y con un capítulo nuevo dedicado a la psicología evolutiva (100 páginas más): portada diferente. AGOTADO EL 2023 Y NO REEDITADO

 

Algunos artículos que pueden ser de utilidad:

Bermeosolo, J. El proceso lector normal y alteraciones en su desarrollo, según el modelo propuesto por M. Coltheart. Revista Chilena de Fonoaudiología. Universidad de Chile. Facultad de Medicina.Vol.7, N° 2,  29-56, 2006.

Bermeosolo, J. Educación e inclusión: el aporte del profesional de la salud. Revista Médica Clínica Las Condes, Vol.25 N° 2, 363-371, marzo 2014.

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